手机那角落网

全国975万考生, 能考进985高校的只有不到1.68%! 真相太惊人…

2018-11-09 那角落 >>高中学霸

小编根据一个数据报告,分别算了下2018年一本招生、985招生、211招生人数,真实数据令人震惊!985录取率甚至不到1.68%!

当然,更重要的是,这些尖子生都是怎么学习的!


首先回顾一下2017年,全国985院校的录取率。



2017年高考人数940万,全国高校招生15.8万,985高校的平均录取率是1.68%。


2018高考总人数975万,可以预见,今年985招生人数不会超过16万人,全国平均录取率应略小于1.68%。


2017年211院校(含985院校)平均录取率约为5%,2018年985/211院校预计总录取人数不到46万,也就是说,如果你的目标是985/211院校,那你一定要做到全省的前4.7%!


那么你应该怎么做呢?


向尖子生学习!


尖子生的最大共同点不在于他们都努力,而在于他们的每一分努力都一定是有效果的!


你是不是常常会看到这样一种人,觉得他们每一天很拼命,学习,上各种各样的课,除了每天不断的背书,还要一遍遍不停地刷题,似乎没有一点自己的放松时间。


每天晚上在走廊或者被窝里挑灯夜读,好像12:00之前睡觉的孩子都不够努力。中午从来不午休,似乎那些天天回宿舍午休的孩子,都是虚度光阴。


但是,每次考试,成绩都是平平无奇,好像自己很可怜,努力付出了却没有得到回报,怎么努力都没有进步。


这样的同学始终存在,这样的情况比比皆是。


其实遇到这种情况,一点也不用可怜,一点也不值得同情,甚至一点也不用惊讶。因为所有结果的产生都是有原因的。


如果你中午不休息,内心像打了鸡血一样,下午昏昏欲睡,在老师精彩的讲课和睡觉的恍惚之间挣扎着度过了一个下午;或者安静的盯着黑板,但眼神已放空,晚上一个人默默学习,进而循环往复——别挣扎了,你只不过是在“假学习”。


下面是一位考研学长的亲身经历:


“当年考研究生的时候,和同学一起上自习,但同学几乎都是在来回翻书、看电脑、看手机、吃零食、出去接水,以及发呆中度过的。


每天晚上准备回寝室的时候,同学都会让我先走,说他要再多看一会。但是十分钟后,不出意料的就看到了他的朋友圈。图书馆照片+一轮明月的照片,并配文“天道酬勤”。是的,天道酬勤是真理,但我明白了他的努力只是活在别人眼中而已。


考研结果可想而知,但我忍受不了的是他的朋友圈写着“我们无法左右结果,努力了就好”。这句话没错,只是因为我看到了过程,所以觉得既悲哀又可笑。请拍拍自己的良心说,你努力了么?


很多人的学习是努力地作秀,他总是努力活成家长和老师喜欢的样子而已,时间长了,假的也成了真的,可笑的是自己感动了自己,却不知道也害了自己。


然后每次考试结束都是一副无辜的模样,各种理由自艾自怜,可笑又可悲,所以请闭嘴吧!那些虚伪的学渣!


所谓虚伪学渣,与人品无关,而是一种病态的学习行为,相信每个人身边总有一些这样的同学,类似花式表演选手。


请扪心自问你是不是或多或少的也有着虚伪学渣的某种特质,如果被说中了,请尽快改正吧,还来得及。


第一,口号大于行动,做事不动脑子


1.思想的巨人,行动的矮子。每次看到励志故事、励志的话都会很感动,告诉自己要加油;每次老师说时间紧迫的时候都会很着急,发誓要努力学习;每次看到考试成绩,会恨自己不争气、会难过,甚至哭泣、撕卷子......,但事后雷声大雨点小,迟迟不见付出行动!


2.低质量勤奋者,经常自我麻痹。总是这边学习一点,那边学习一点,到了最后都不知道自己在学什么,不知道自己进展到了什么状况,根本没有进行系统的学习。


更可怕的是,连自己目前的状态,应该如何改变,都不知道!每天浑浑噩噩,被上课和作业追着赶着跑,结果一天下来,连自己学了什么都不知道,更别提学会了什么了!


为了学习而学习,随着大部队往前走,没有任何规划,离开了老师的规划,自己完全不知道该干什么。


遇到难题总是习惯性的选择的跳过,只做自己会做的题来安慰自己,看起来也在学,实际上原地打转,没有一点长进。


给自己找各种逃避学习的理由,对自己说的最多的话就是“今天先好好玩,明天开始正式努力”。


3.三分钟热度学习。学10分钟就开始飘,英语还没弄明白,就想去看数学,突然想起语文的一个知识点,又赶紧去翻语文书。一上午过去,什么都学了,但什么都没学好,这样的人太缺乏自制力。


第二,假装很努力


1.每天起床很早,但看会书就瞌睡,要么就始终惦记着距离下课的时间,听到下课铃响内心就很兴奋;一边看书,一边好奇窗外的的风吹草动。三心二意往往是通往成功的路上最忌讳的。


2.白天沉不下心去学,回头又感觉很懊恼,晚上熬夜学,以为自己很努力、很感动,其实只是能让自己心安而已。总是吹嘘自己昨天熬到几点几点等等之类的话,或许只是想让别人夸一句“真用功”,其实内心没有一点底。


第三,习惯于自欺欺人


1.不懂装懂的这类学生是最可怜!老师讲课时,频频点头假装听的很懂,其实什么也没听进去。


2.上课听不懂,下课也不会,但坚决不问老师和同学,自己闷着头苦学,拒绝学习交流,生怕别人知道自己不懂会很丢脸的样子。这或许是性格问题或者可怜的虚荣心作怪吧。


3.人云亦云,随波逐流。看别人玩自己也玩;看别人学习自己就学习;看别人买什么资料,自己也买什么资料,从不考虑适不适合自己,买了一大堆,真正用心看过的没有几本。


4.学习不过脑子,用身体的勤奋掩饰思维上的懒惰。比如有一类同学,上课认真的记笔记、书上记得密密麻麻,下课之后总是拼命的寻求老师问问题,却从来不自己思考总结。


5.做题的时候,每做一道题就立刻核对答案,写对的直接略过,不对的直接看答案,看完解析认为看懂了自己也就会了......,结果次次不会,次次对答案,然后考试一次死一次。


6.知其然不知其所以然,以为自己会了,一到考试就不行。老师讲到自己不会的也不认真听,听了也不思考,总觉得会了,真正考试的时候才发现知道但就是写不出来。


高考是一场没有硝烟的战争,也是一场持久战。千里之堤毁于蚁穴,这也是虚伪学渣状态的最大危害。


所以,当你出现上述任何一个表现时,不妨真真正正的冷静下来重新审视自己,看看周围那些比你优秀但比你还努力的人,给自己一个重新回归的机会。


在学生时代,最后能够取得优异成绩的人并不是一天到晚抱着书,一直学习的人,而是那些学习生活安排有序,过得多姿多彩的学生。


1.制定规律学习计划


长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。


挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,形成习惯。切记坚持严格执行,否则都是空谈,一个月必有成效。


2.高效率的听课


听课的时候一定不要走神,错失1节课,你可能需要3节课的时间找补,可能还补不回来。


必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。


事实证明:不预习当堂懂的同学在50%—60%左右,而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、问完不懂继续问,收起你那点可怜的自尊心,一定要做到吃透并且建立听课笔记本。


3.寻找重点、难点、疑点


预习中,—定要把新课内容的重点和疑点找出来,然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上,当老师讲到自己所找的重点和疑点时,一定认真的一边听、一边思考,听出老师讲解的思路。经老师讲解后,有些问题仍不明白,就要抓紧时间和机会向老师发问,直到把预习中找出的疑点弄明白为止。


4.切忌一味搞题海战术


做题练习是必不可少的,这是一个学与用的交互过程,但一定切忌一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。


做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中一定要学会总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。


5.多和同学交流


记住:独学而无友,则必孤陋而寡闻!和水平差不多的人一起学习、交流,就有了一个学习伙伴,更何况每人都有自己的长处。和水平高于你的人一起学习,他就是你的老师,你自然可以学得许多东西。


同水平低于你的人一起学习,你是他的老师,我们常说“教学相长”,你同样可以学得许多东西。当然,合作学习并不是几个人的简单相加。


6.不会的问题及时找老师


很多时候,你觉得自己已经会了,但是再做类似的题目的时候,还是不顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。


这时,你可以不去找老师,因为经过努力你完全可以做出答案,有时只是差那么一点点,但是,我建议你去找老师,把你的理解详细的说出来,老师一听,就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语,就会使你的能力发生质的飞跃。事实上,这也是教师职业价值的最大体现。


7.疑问点做好记录


每个学生都会出现“一错再错”现象,但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。大量的调查结果显示:优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩,一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了,真正内化为自己的知识了。


这里为什么要强调“真正”两个字呢?因为“差生”遇到不会的题目有时也去问老师,也耐心地听老师讲,也听懂了。但是仅仅满足于听懂了,没有把听懂了的知识再写出来,内化为自己的知识,就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。


几天后考试时又遇到了这样的题,下笔写的时候,才发现写不完整,有那么一点还没有理解,“卡壳了”,重蹈了“一错再错”的覆辙。若是当时问过之后,马上把它完整的写下来,在写的过程中,发现问题马上“打破沙锅问到底”,就不会出现后悔莫及的事情了。正所谓“行百步而半九十”。


推荐阅读:

高中英语必修1-选修8重点单词短语大汇总! 考试超车必背

高考数学基础题抓分攻略全汇总!这样做题又快又好!

干货!高中区域地理之世界各大洲特点、等温线知识点汇总

高中化学分类学法指导!附高考化学必记知识点及规律

高中生物365个判断题,涵盖高一高二高三所有知识点

高中历史知识结构简表!解决你历史复习的所有问题~

微信扫一扫
分享到朋友圈