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美国妈妈把幼儿园告上法庭,只因老师教3岁女儿学认字

2018-11-09 那角落 >>爱贝睿学堂


作者简介:那小石,爱贝睿内容主笔,畅销书作者,2岁+小妞的妈妈


网上广泛流传着这样一个故事:

在美国,一个3岁的小女孩指着礼品盒上的「OPEN」,对妈妈说,这是「O」。

妈妈大吃一惊,得知是幼儿园老师教的,转头就把幼儿园告上了法庭,理由是:过早教识字,剥夺了孩子的想象力。

她女儿之前会把「O」说成苹果、太阳、足球、鸟蛋,如今孩子失去了这种想象力……

早识字真的会破坏孩子的想象力?

这其实是一个谣传,并没有研究支持过早识字会影响孩子的想象力。想象力始于认知,培养孩子的想象力,也需要基于孩子认知不断丰富这个大前提。

对O的认知,从苹果、太阳、足球、鸟蛋,到字母和数字,都是认知范围的扩大。孩子完全可以站在更高的认知层面上,展开更丰富的想象,而非「只要学了,就破坏想象力了」。

相反,早识字还可以给孩子提供更多想象的素材。尤其是孩子能自主阅读之后,他会发现一个更大的世界。

有个概念叫「读写萌发」,是新西兰科学家玛丽·克莱提出的。克莱发现,孩子的读写能力是自然发展出来的,你给他丰富的文字环境,孩子自然就会注意到文字的奥妙,开始学习文字。

因为孩子不像我们大人,会把文字看成多正式、严肃的东西。如果他是自然地接触文字的,那文字就是他生活环境中很平常的一样东西,他也就会跟学会认苹果、橘子一样,自然地学会认字了。

所以,只要孩子对识字感兴趣,不管多早都可以引导他识字。不过,这个引导不是枯燥地让孩子去识记,也不必一定要追求多少识字量,而是要给孩子创建一个丰富、好玩的环境,让孩子愉快地学。

而且,国内的教育环境也不允许我们在学龄前完全不教。如果你真的一个字都不教,孩子上小学之后,你就会发现:

老师布置了作业,孩子看不懂题目,处处需要你翻译;

最惨的是考试,孩子连题目都看不懂,怎么考?

还有,等有了作文课,你家娃的看图作文还是提纲式的,而那些早识字的孩子都能写短篇小说了!

早识字不是洪水猛兽,与其将来着急补救,不如现在就着手为孩子营造丰富的文字环境,让孩子在玩耍中,自然而然地认识字

1
在生活中随时随地认字

走在大街上、公园里,看招牌都可以念出来,「爱护小草」「砂锅鱼头」……现实情境和抽象的方块字相结合,帮助孩子赋予这些字意义,把汉字和生活联系起来,并加深理解。

在这个过程中,你可能发现,孩子对不同词汇的兴趣程度不同。有的孩子喜欢恐龙,知晓的恐龙名称词汇多一点;有的孩子喜欢汽车,对汽车类型的词语丰富些。

这是因为,孩子的小脑袋里,有一个小本子,上面写着他喜欢的、理解的和体验过的概念。这个小本子是孩子专属的「心理词典」。如果我们教给孩子的字,正好在这本「心理词典」上,孩子就更容易掌握。

2
读绘本时顺便认字

对认字少的孩子,如果孩子不反对,鼓励他们「输出」。第一步可以从绘本的封面题目开始,请他们来主动念出自己认识的字。

此外,还可以通过对话的方式,帮助孩子把书上的汉字和生活联系起来,比如:这个字是「猫」,隔壁玲玲家就有一只白色的小猫,你昨天还摸过它,是什么感觉呀?这样,在孩子能够理解的场景中,陌生的汉字才能真正和小朋友的「心理词典」联系起来

亲子共读固然有好处,但有时父母们也不妨放手,试试让孩子自己读书。研究显示,亲子共读时,孩子主要看绘本图画。当独自读书时,孩子更高频率地去注意文字,想要获取图画不能提供的信息。

3
游戏中不知不觉认字

你可能有这样的经历:教孩子认字当时记住了,过会儿就忘。因为识字对孩子来说是有些困难的。

因为孩子的认知发展水平决定了他们缺乏分辨文字差异的经验。不管是「小兔子大灰狼」还是「经济学原理」,在孩子看起来,都是一个样子。

所以,我们需要让孩子在多个情景下,不断复习已经认识的字。

比如,你可以用游戏的方式带着孩子认字,将形、音、义联系起来,并且主动表达和使用孩子「心理词典」里的常见字,不断地复习,引导孩子用多种感官体验,孩子自然能够轻松学习。

游戏认字的好处有:

游戏时间短,符合孩子注意力特点,孩子不容易走神;

每轮游戏目标明确,及时反馈,让孩子更有兴趣;

难度分级,根据孩子识字水平改变玩法,持续引导孩子提升能力。

基于游戏认字的这些好处,爱贝睿开发了一款识字桌游——汉字的小刺猬」。你可以借助它,帮助 3~6 岁的小朋友在玩中掌握这个年龄段孩子心理辞典中常见的 500 个汉字。

这款桌游注重培养「读写萌发期」孩子识字的体验和兴趣,引导孩子多感官体验汉字,在游戏中,孩子不仅能认识越来越多的汉字,还能学会专注,在创造性思考以及和他人沟通中,体会到汉字的美妙。

去年六一,爱贝睿识字盒子「吃汉字的小刺猬」第一次亮相。前所未有的在游戏中识字的新方法,让宝宝跟着妈妈边玩边学,不知不觉就掌握了五百字。

识字盒子刚上线,就立即脱销;再追加生产,又脱销;再追加,还是脱销!断货后不断有妈妈问,「什么时候再上线」?

这不,双十一终于又到货一批。价格也很美丽~ 原价 399 元的小刺猬盒子,双十一期间只需要 258 元!

一万妈妈见证的识字新方法,你值得一试。

小 结

识字的目的不是追求识字量,而是为了帮孩子早日实现自主阅读

与英美等国家相比,我国儿童阅读能力普遍形成得晚,这不仅会影响孩子早期学习兴趣的培养,也会影响孩子的智力发育以及知识的积累

阅读,是一项让孩子终身受益的本领,孩子一旦在这方面领先,自信心带来的成长优势几乎可能成几何倍数增长!

所以,教孩子认字不必非等到孩子上小学以后。认知科学家发现,学前阶段的孩子,只要感兴趣,愿意积极配合,就可以开始了,不必担心过早识字会影响孩子的想象力。顺便提一下,Dr.魏的女儿就是 2 岁左右开始认字的哦。

当然,由于每个孩子的大脑发育情况都不一样,如果学龄前的孩子只愿意听,对识字不感兴趣,家长也不必着急,更无须拿字卡强迫孩子死记硬背。

识字应伴随着阅读,今天玩「吃汉字的小刺猬」学会了「小」字,最近几天就可以引导孩子多注意书中出现的「小」字。不必强求孩子到多大,一定要学会多少字。只要能将识字与阅读结合起来,未来的某一天,你一定会收获一个大大的惊喜!

最后,提醒各位爸爸妈妈,想让孩子将来学习更轻松,快把「吃汉字的小刺猬」抱回家吧。借助科学的识字游戏,让孩子在情境互动中建立字形意识,他们能记得更牢哦。



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